为进一步提高新教师的教育教学水平，帮助年轻教师全面快速的成长，检验我院“新老教师传帮带”活动的效果，我院于3月1日开展了新入职教师汇报课活动。

参加此次汇报课活动的2名新教师分别来自我院幼儿社会科学与活动设计教研室和幼儿健康保育与早期教育教研室。他们对本次汇报课高度重视，结合学生学情和学科特点，认真钻研教材，积极探索，认真选题精心备课。课堂上，新教师们或语言生动形象，极具亲和力和感染力；或基本功扎实，张弛有度，将学科核心素养融入到各个教学环节；或方法新颖，充分调动学生的积极性，挖掘学生的创造力。

课后，听课评课小组详细地作出点评和指导，指出新教师在课堂上的优点、不足，并提出合理的改善建议。整体而言，虽然新教师走上讲台的时间不长，在讲课细节方面稍有不足，但在教学形态、课堂驾驭能力、板书设计等方面各有特色，可圈可点。

     此次新教师汇报课活动为新教师们搭建了一个实践教学理念、锻炼自我、展示才干、交流学习的平台，不仅及时检测我院“传帮带”活动实效，也切实促进新教师教育教学能力，对学院的教育教学工作和质量的整体提升也起到了推动作用。