2019年班主任辅导员培训工作已圆满结束，现将工作总结如下：

一、基本情况

本次培训从9月中旬开始，到11月中旬结束，历时两个月，内容分理论学习、专题讲座、论文撰写和评比、“按图索骥”和“描述定位”、经验交流、考试等六个环节。全校所有班主任辅导员参加了全部环节的培训，系部主要领导和分管领导、校团委领导、学工处有关成员参加了专题讲座和经验交流阶段的培训。在学校领导的指导下，在各系部和全体班主任辅导员的配合支持下，各项培训工作均顺利完成，效果良好。

1、准备充分，开展有序。学工处在9月中旬，就将《培训方案》、《理论学习文本》下发到了各系部和班主任辅导员，学工处和各系部按照工作方案要求精心组织、有序推进。

2、内容充实，实理并重。本次培训内容有理论学习、专题讲座、论文撰写和评比、“按图索骥”和“描述定位”、经验交流、考试等六个环节。内容涵盖十九大以来习近平总书记关于新时代的思想、教育法律法规、学校管理规章制度、班级管理技能技巧、班情熟知熟会、实际案例分析等等，有较强的实效实用性。

3、领导重视，积极参与。本次培训得到了学校领导的高度重视。各个环节，黄元成主席都亲临现场主持、指导，张华校长、李国华副书记、学前教育系书记夏里林、郴州市心理咨询师协会副秘书长刘仙兵亲自为学员上课，系部主要领导和分管领导都能主动参加阶段性学习，为广大班主任辅导员做好了表率。

4、学员诚恳、效果良好。本次培训共有81名班主任和辅导员参加，绝大部分班主任辅导员都能正确对待本次培训，合理安排好培训、工作、生活时间，以饱满的热情积极参与到各个环节的学习中，及时地完成各项培训任务。本次培训共收集了学生信息3973份，管理论文80篇。通过培训，广大班主任辅导员得到了一次很好的班级管理工作理论及能力的提升，为进一步提高学生管理水平奠定了扎实的基础。

二、优秀学员和优秀论文培训结果通报

1、优秀学员27人：刘新福、雷云轩、李若曦、黎洁、何跃年、王竞萱、曹玥茜、唐丽铮、陈思倩、熊华英、李洁、曹蓉、梁娟、余依婷、徐佳琦、刘富红、何安然、冷佩坤、刘鑫、彭敏利、何巧、李欣、曹敏、李用、贺佐廷、刘贵雪、贺欢、彭国香。

2、优秀论文20篇，其中：邓孟华、袁艳娟两位老师荣获一等奖；石庆丽、李晴、唐亮、梁湘婷等四位老师荣获二等奖；马雯、曾艳红、李柏贵、何跃年、何巧、李媛奇、杨跃峰、陈沫汐、彭国香、刘敏、雷云轩、冷佩坤、张诗梦、魏张燕等14名老师荣获三等奖。

三、本次培训（考核）反映的问题

1、部分班主任辅导员对习近平新时代中国特色社会主义思想、思想政治教育工作和班级管理等理论知识的学习不够。经统计，在理论考试中，60分以下的有13人，70-60分的有25人，70分以下的占47.5%.

2、部分班主任辅导员对班级管理工作深入不够，对学生情况的熟悉程度不高。从“按图索骥”和“描述定位”两个环节的考察情况统计，“按图索骥”的满分率只有13.7%（11人），有8人分数不及格，最低分32分。“描述定位”有7人分数不及格，甚至有3人为0分。

3、部分班主任辅导员对危机处理和突发事件处理的环节、细节、办法思考得不多，一旦出现问题，将无法应对。从案例分析题目的评卷情况看，30分的总分，得分15分以下的有46人，占56.7%，10分以下的有12人，占14.8%。

4、少部分班主任辅导员对本次培训工作态度不端正，抱着无所谓的态度。表现在：以教学论文上交充数，随意请假、旷会，延迟上交材料等。

四、工作建议

1、广大班主任辅导员要树立主动学习、主动思考、主动作为、主动提高的意识和观念，要从分析新时代大学生成长规律、情感需求、求知欲望、生活态度入手，结合本班级学生管理的实际，深入地了解研究学生，教育引导学生健康成长成才。

2、学校领导、各级部门、系部要进一步加强对班主任辅导员的教育和培训，把班主任辅导员的日常教育和集中培训结合起来，把履职能力和工作绩效结合起来，积极为班主任辅导员的成长创造条件、搭设平台。

                                       学生工作处

                                    2019年11月27日