一、指导思想

认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》等文件的精神，落实“三全育人”理念，结合学校学生管理工作实际，深入实践和探索学校教育、家庭教育、社会教育有机结合（简称为三结合教育）的途径和方法，切实加强大学生思想道德建设，全面提高教育教学质量和学生管理工作水平。

二、组织领导

学校成立三结合教育工作领导小组。

组长:分管学生工作的学校领导

成员：学生工作处处长、各系支部书记、团委书记、下湄桥街道和新泉社区相关领导—人、家长代表—人。

三、工作目标

1、建立健全三结合教育组织体系，整合各方面的力量，营造家庭、社会、学校一体化的育人氛围，共同推进大学生思想政治工作和德育工作水平的提升。

2、建设校外育人基地，拓展育人链条和途径，提升学生的社会实践能力和水平。

3、构建三结合育人平台，强化学生养成教育，提高学生自我教育和管理的能力。

4、结合三结合教育工作的开展和学生管理工作实际，探索新时期大学生管理和教育方法和途径，培养社会主义建设者和接班人。

四、工作重点

1、加强德育队伍建设，对班主任、辅导员队伍，尤其是年轻的班主任和辅导员进行有针对性的培训，提高班主任、辅导员老师的理论水平和管理水平。

2、大力开展学生养成教育，加大学生管理制度的落实力度，督促学生培养良好的学习生活习惯和遵规守纪的意识。

3、通过主题班会、演讲、广播、板报宣传、QQ微信新媒体及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。

4、加畅通家校沟通渠道，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。

5、积极开展以弘扬爱国主义、集体主义及我国优秀传统文化为专题社区实践活动，促进学生自觉融入社会、近距离了解体察民情，培养学生为国、为民的情操和胸怀，增强学生践行中国梦的自觉性和能动性。

6、充分利用家庭教育的力量，依靠家长及亲友的言传身教，促进学生健康成长和成才。

五、具体工作措施

（一）加强德育队伍的建设。

1、加强学校学工处、团委和系部学工办的队伍建设。

2、加强班主任和辅导员队伍建设。班主任、辅导员是班级工作和三结合教育工作的第一责任人，必须强化责任意识。要进一步健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，把落实三结合教育工作作为班主任、辅导员工作的重要职责，并进行考核测评。

3．充分发挥团委、学生会组织和团员的作用，发扬学生当家作主的精神，增强他们工作责任感，使他们成为学校管理和落实三结合教育工作的得力助手。

（二）全面落实学生管理制度。

认真贯彻落实《湘南幼专学生管理规定》《湘南幼专学生日常行为规范（试行）》等学生管理制度，狠抓行为规范教育。通过对学生集中教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”“我要这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。

（三）充分发挥家庭和家长的教育功能。

通过网络新媒体定期华人策略社区开形式多样的家长会，加强家校沟通。班主任要做好家访工作，每月班主任（辅导员）有针对性的对本班５位学生家长进行走访或电话联系，和家长一道做好学生深入细致的思想工作，提出学生在家、在校的生活学习要求，节假日学生放假回家，班主任（辅导员）要以适当方式告之家长，并督促家长加强对子弟的教育和管理。

 （四）开展丰富多彩的社区实践活动。

建立健全校外教育基地，通过走出去，请进来的方式，开展多种形式的教育活动，如学校社团活动，送戏进社区、敬老院等。开展社区劳动实践活动，加强学校教育与社区资源的联系，增强学生为民意识。

（五）做好三结合教育工作的调查研究。

探索一种学校、家庭、社会共同做好大学生思想政治教育工作的合作机制和模式，共同促进大学生思想道德建设，实现“立德树人”根本任务。

学工处

                                    2018年3月21日