6月24日，湘南幼专校长雷春国、副校长雷满法、自考助学中心负责人欧海燕应邀参加了湖南师范大学教育科学学院华人策略社区办的“2016年度自考教学研讨与合作项目推介会”，到会的有17个助学点的校领导和管理人员。会上，与会代表就自考助学的组织、管理及发展问题进行了深入探讨和交流。会后，雷春国校长、雷满法副校长与湖南师范大学教育科学学院李泳波副院长进行了深度交流，双方就新的办学形式及实施过程性考核和学分认定达成了新的合作意向。</?xml:namespace>

实施过程性考核和学分认定是我省自学考试改革的一项新华人策略社区措。过程性考核课程主要在“专业核心课”中选取，公共基础课程和选考课程实行以专科学历学习课程中相近课程学分互认的办法。过程性考核课程成绩分三项计算:综合出勤率、平时作业成绩、期末考试成绩。考生课程成绩按百分制计分，过程性考核成绩原则上满分为30分。考生课程成绩＝过程性考核成绩×30%+统考成绩×70%。学分认定成绩按百分制计分，原则上满分为40分，考生课程成绩＝学分认定成绩×40%+统考成绩×60%。这种评价方式是对学生学习结果与学习过程的综合评价，它打破了单一的评价取向，客观、全面地评价学生学习情况，有效地完善了自学考试的评价机制，建全了评价职能。

我校自考助学工作在学校党委、行政的正确领导下，得到了各职能部门及全体教职员工的大力支持，办学规模从2011年的389人发展到现在的2384人。我校连续4年度被评为“湖南省优秀助学机构”，得到了社会的广泛赞誉和学生的认可。郴州市教育局教育考试院的领导对我校自考助学工作的评价是：起步晚，进步快，学生素质高，考试成绩好。

过程性考核和学分认定的实施，有助于提高学生的学习积极性，培养学生主体学习意识、大大提高考试过关率，从而推动我校自考肋学工作有序、健康发展。

(责任编辑： 龙龙)